訪問及撰稿：胡海珊姊妹
在澳門聖經學院，林何智惠師母的名字常與「基督教教育」緊密相連。她不僅是一位經驗豐富的教育者，更是一位生命的牧養者。近日，本院院訊專訪林師母，聆聽她從「信一代」到投身兒童基督教教育的心路歷程，見證上帝如何在她的生命中，一步一步引領她認識基督教教育的真義。
從「不想成為這樣的老師」到聽見呼召
林師母是家中的「信一代」，並非成長於基督教家庭。她笑言，童年經歷反而讓她對教育有更深的反思。在香港傳統家庭長大的她，自小被母親告誡不要當老師，因為在老一輩眼中，那是份清貧的職業。然而，因著兒時經常被老師責罰的經歷，她心中暗暗立下志向：「如果我成為老師，絕不要像他們一樣！」
轉捩點出現於中六那年。林師母轉往一所基督教學校就讀，正式與信仰「接軌」，並在17歲那年，於人生最迷惘的時刻決志信主。她回憶，當時學校對面是一所小學，她常看著孩子們上課的可愛場面。忽然有一天她清楚地聽見有聲音對她說：「你將來能夠成為老師。」如今回首，她深信那是上帝對她終身事奉的第一次召。
中學畢業後，林師母不顧母親多年的「忠告」，毅然報讀了師範，正式踏上教育之路。那時的她胸懷大志，渴望到偏遠鄉村，服事那些最有需要的孩子。有趣的是，在大學二年級到中學實習的期間，林師母再次感到上帝的引領，這次的聲音是：「你應該教導中學或以上的學生。」果不其然，她日後的學生多為成人，果然每一步都有上帝的巧妙安排。
回歸家庭，在教養中體會教育真義
回應上帝的感召，林師母其後在香港浸信會神學院進修宗教教育碩士。然而，她謙卑地承認，當時的自己「學了」知識，卻未真正「會了」其中的精髓——真正的「學會」並非單純的知識習得，更是明白到基督教教育和普世教育的不一樣。哪怕在1993年初次來澳，於澳門聖經學院教授基督教教育課程，她自覺僅止於知識傳遞，尚未能將箇中的奧妙與學員分享。
上帝深知林師母的不足，便以獨特的方式裝備她。1995年底，隨著早產的孩子降生，林師母暫別教席，回歸家庭，展開了長達十年的全職主婦與「老師媽媽」生涯，親自教養三名子女。這段時間對她影響深遠。林師母與丈夫林國標牧師最初憑藉知識和傳統經驗教養孩子，卻屢屢碰壁。多次失敗的經歷促使她深切反思、回轉上帝，藉禱告向上帝求助，承認自己的不足和無助；也回歸聖經，讓上帝的話語進入家庭。當她與丈夫決心帶領孩子每天在返學前逐一交託給上帝，整個家庭便開始經歷了顯而易見的進步、成長與合一。
她恍然大悟，醒覺這才是基督教教育的真義。其後一家五口固然常嚐到主恩的豐盛，也見證著上帝在家裡的種種作為。
謙卑受教，重拾書本被重新教育
自2006年開始的十年，她以宣教士身份植堂、在教會牧會，竭力分享如何以聖經真理處理親子關係，並特別鼓勵與她一樣的「信一代」，先與上帝建立緊密關係，方能建立與家人的親密關係。
2016年，林師母離開差會，再次回到澳門聖經學院執教。因應學院發展需要，她尋求進修基督教教育的機會。一次偶然的機會，她發現香港基督教教育研究院的課程，便決心報讀博士課程。豈料申請被駁回，學院建議她先從證書課程開始，理由竟是「你尚未完全了解基督教教育的真義！」這當頭棒喝，讓她一度感到困惑與不服，心想：「我可是擁有正規師範訓練和宗教教育碩士學位，也植堂、牧會、教養孩子多年，怎會還未了解？」然而，聖靈很快讓她平靜下來，她想起自己當初禱告求上帝為她的進修開路，如今路開了，又豈能嫌路途遙遠艱辛而不上路呢？於是，她謙卑地從證書課程起步，再完成兩年的碩士課程，亦正努力完成博士學位。
回顧這段學習歷程，林師母最大的得著是「自己被重新教育了一遍」。她終於明白何謂從「書本」走到「腳蹤」，從單純的「依書直說」，到如今能結合聖經真理與生命經歷的分享。
基督教教育：始於兒童，貫穿一生
林師母深體會到，基督教教育應是從小做起，更是終生的學習——需要被牧養的不僅是孩子，更是所有信徒。她特別鼓勵家長、團契和主日學導師要不斷接受裝備：「活在這個世代的孩子深受世界無神論思想影響，一週有168小時，若單靠每週約2小時的主日學，孩子們所吸收的，遠遠敵不過其餘166小時來自世界的挑戰。孩子需要主日學，但不能倚賴主日學，而是需要『日日學』。教會一週一次牧養孩子， 其實不及『每日都牧養孩子』。」
訪談尾聲，林師母以申命記六章6至7節與大家共勉：「我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要殷勤教訓你的兒女。無論你坐在家裏，行在路上，躺下，起來，都要談論。」她呼籲更多願意在基督裏成長、委身兒童事工的信徒和家長，一同投身基督教教育，將這份重要的使命傳承下去，為教會下一代的屬靈生命紮下穩固的根基。